در امتداد این
سا??ها، دولت برای تحریک بخشهای مختلف کشور، برنامههای متعددی ارائه داده است. ا
ین ??رنامهها شامل توسعه اقتصادی، بهبود خدمات بهداشت عمومی، ارتقای سطح و تقویت پایههای اجتماعی است. با ا
ین ??ال، نقدی پھٹنا بر این که برخی از ا
ین ??رنامهها ممکن است ن?
?از??ا را بهخوبی پوشش ندهند، وجود دارد.
یک نمونه مهم از این نقد، توسعه اقتصادی است. دولت برای کاهش بیکاریتاب، ایجاد فرصتیهای شغلی و تقویت بازاریابی داخلی، طرحهایی ارائه داده است. اما سوال ا
ین ??ست که آیا ا
ین ??رنامهها به اندازه کافی گ
سترده و باهوشیارانه اجرا میشوند؟
در بخش، مثلاً، دولت بر روی توسعه کشاورزی با رویکرد و افزایش صادرات محصولات агریایی ت
مرکز دارد. ا
ین ??رنامهها برای کاهش وابستگی به بازارهای بینالمللی و ارتقای سطح زندگی روستاییها مفید هستند. اما برخی از فعالان agricultural در کشور که ا
ین ??رنامهها ن?
?از??ای خاصی را نادیده گرفتهاند، مانند مشکلات آبگیری و تحدید منابع آبی.
در حوزه آموزش و پرورش، دولت بر آن ت
مرکز دارد تا آموزش عالی و متوسطه بهبود یابد. برای مثال، برنامههای پیش
ین ??رای افزایش د
سترسی به یادگیری درونی و ارتقای کیفیت معلمان طراحی شدهاند. ا
ین ??رنامهها از نظر ما، تلاش قابل توجهی در directions است که اما هنوز برای رفع مشکلات اصلی در سیستم، مانند نابرابری آموزشی، کافی نیست.
این مسائل نشان میدهد که برنامهای پیشبران دولت، هر چطور که باشند، نیاز به بازنویسی و بررسی دوباره دارند تا بتوانند به طور گ
ستردهای واترتیبازی به کشورهای مختلف کمک کند.
.jpg)
